為貫徹落實教育部關于印發《中小學德育工作指南》的通知文件精神，切實加強推進全國中小學德育課程化、序列化和規范化建設，全面提升德育干部及班主任的專業化水平、建設一支水平過硬、能力卓越的德育干部、班主任隊伍。2021年4月15日—18日，在紀委書記鄭梅花的帶領下，韓松名校長工作室校長代表和鄭州一中德育干部、年級主任、班主任代表一行16人，赴浙江大學參加了為期四天的“浙江大學——中小學德育校長、德育干部提升研修班”培訓活動。本次培訓由浙江大學教育學院教師教育研修中心主辦。

開班儀式合影

滿懷對教育的虔誠，我們來到這里，迅速進入學員的角色。雖然培訓時間短暫，但通過學習，我們深深領略到了浙江教育的魅力。無論是專家學者、還是名校校長、一線骨干教師，他們的講座課程，既有理論高度，又有很強的操作性，給我們帶來很多啟發。

杭州師范大學附屬中學校長陳利民介紹學校情況

學習第一天，我們來到杭州師范大學附屬中學實地參觀。談起這所擁有五十多年歷史的學校，陳利民校長如數家珍，娓娓道來。杭師大附中，本著“創造適合學生發展的教育”的辦學理念，以培養“自信的個體，成功的學習者和負責任的公民”為育人目標，充分尊重學生的差異，對不同層次的學生因材施教，不同特長的學生按需設課，不同需求的學生個性輔導。學校實行全員導師制，每位學生可自由選擇“成長導師”，開展一對一的學業輔導、心理疏導和生活指導，讓教師真正成為學生亦師亦友的領路人。

研修學員認真聽課

下午，杭州市教科所孫義農教授做了《師長與孩子們溝通的藝術》。該講座事例豐富，在過程中還加入了游戲環節、情景互動、老師們參與交流討論等內容。孫老師用一個個鮮活的案例，深入淺出地講授了班主任工作的要點，他講課生動、活潑、充實，既有實踐的指導價值，又有理論的引領意義，整場講座笑點不斷，又引人深思，高潮迭起。

浙江鎮海中學校長吳國平講座

接下來的三場講座，浙江大學附屬中學學生發展中心主任、中學生生涯規劃專家繆仁票以《新高考下生涯規劃教育的探索》為題作了近三個小時的專題報告，詳細介紹了浙大附中生涯規劃教育的理論依據和實踐操作經驗；浙江鎮海中學的高培勝老師做了《喚醒學生成長自覺》的專題講座，強調班主任在教育教學中的重要作用，剖析了溫暖而富有理想光芒的“喚醒”這一理念，分享了自己是如何“喚醒學生成長自覺”的經驗；鎮海中學校長吳國平從大力提升校園文化的角度，詳細闡述了校園文化對一個學校發展的重要性。在吳校長看來，現在的中學生生活條件相對優越，要倡導孩子們為他人考慮、為集體考慮、為國家考慮，培養孩子們的家庭責任感、集體責任感、社會責任感，最終促進學生形成健全的人格。

參訓學員合影

雖然時間短暫，但我們收獲頗多！參加這次德育研修班的老師們，順利完成了研修班的各項課程，順利結業。臨別之際，研修班老師把浙江大學“求是、創新”的校訓贈與全體學員，勉勵大家在以后的工作中，在“求是”中建功，在“創新”中發展。